Создание событийных просветительских сетей на основе межкультурного диалога народов разных стран

Марина Якушкина

doi:10.18778/8220-167-3

Создание событийных просветительских сетей на основе межкультурного диалога народов разных стран

Марина Якушкина

Филиал Федерального государственного бюджетного научного учреждения, «Институт управления образованием Российской академии образования»

https://orcid.org/0000-0002-8759-9807 (unauthenticated)

Publikacja:

Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории

Strony: 41-49

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-167-3.05

Słowa kluczowe: русский язык как иностранный, дидактика русского языка, перевод, межкультурная коммуникация

Opublikowane: 17 grudnia 2020

Kategorie: Filologie obce, Językoznawstwo, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

PDF Russian

Обоснована необходимость изучения новых участников образовательных процессов – разновозрастных сообществ (со-бытийных общностей), создаваемых детьми, молодежью, взрослыми (родителями, педагогами, учеными, политиками, др.) на культурно-образовательных форумах посредством формально запланированных мероприятий, через просветительские события и ежедневное со-бытие. Цель исследования: проектирование событийных просветительских сетей, использующих русский язык как язык общения, посредством межкультурного диалога разновозрастных сообществ. Результаты: обосновано, что развитие образования разновозрастных сообществ требует переформатирования сферы просветительства, связанного с актуализацией неформального (само)образования, наращиванием информационных сетевых ресурсов, разграничением гуманитарной просветительской деятельности и деятельности с деструктивными ценностными установками, усилением взаимосвязи просвещения, социализации, воспитания, развития, образования человека.

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Якушкина, Марина. 2020. „Создание событийных просветительских сетей на основе межкультурного диалога народов разных стран”. W Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, zredagowane przez Ełona Curkan-Dróżka, 41-49. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8220-167-3.05.