Nauczyciel wczesnej edukacji kreatorem środowiska edukacyjnego dziecka

okladka / cover
Elżbieta Płóciennik (red.)
Uniwersytet Łódzki image/svg+xml , Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Pedagogiki Wieku Dziecięcego
Dorota Radzikowska (red.)
Uniwersytet Łódzki image/svg+xml , Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Pedagogiki Wieku Dziecięcego
Seria: Wczesna Edukacja
E-book
ISBN-13 (15) 978-83-8088-314-7
Książka
ISBN-13 (15) 978-83-8088-514-1
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7
Słowa kluczowe: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wychowanie przedszkolne, edukacyjne programy komputerowe, Tablit
Opublikowane: 3 marca 2026
Kategorie: Pedagogika, Otwarty dostęp

Pliki do pobrania

E-book
Wprowadzenie
Elżbieta Płóciennik, Dorota Radzikowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.01
E-book
Tworzenie w edukacji wczesnoszkolnej warunków do uczenia się przez badanie
Anna Buła
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.02
E-book
Rola nauczyciela przedszkola w kreowaniu dziecięcej aktywności podczas zabaw badawczych
Maja Walęciak, Paulina Wetoszka
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.03
E-book
Nauczyciel jako organizator warunków do działań badawczych w Programie Wychowania Przedszkolnego „Tablit”
Maria Marczewska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.04
E-book
Moduł języka angielskiego w Programie Wychowania Przedszkolnego „Tablit” – nowe możliwości dla nauczycieli
Urszula Zielińska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.05
E-book
Wykorzystanie przez nauczyciela klas początkowych multimedialnych programów komputerowych o charakterze edukacyjnym
Sylwia Polcyn-Matuszewska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.06
E-book
Badanie skuteczności programu komputerowego do nauki czytania
Jan Amos Jelinek
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.07
E-book
Uczeń uzdolniony matematycznie w opinii nauczycieli wczesnej edukacji
Karolina Skarbek
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.08
E-book
Współdziałanie nauczycieli i rodziców w tworzeniu warunków sprzyjających osiąganiu przez dziecko samodzielności w przedszkolu
Edyta Kalita
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.09
E-book
Rola nauczyciela w kreowaniu postaw społecznych rodzeństw w grupie zróżnicowanej wiekowo na przykładzie Przedszkola Uniwersytetu Łódzkiego
Anna Kowalczyk, Joanna Sosnowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.10
E-book
Sztuka edukacji – przestrzeń muzeum i przedszkola jako środowisko kształcenia i wychowania do kultury
Joanna Sosnowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.11
E-book
Nauczyciel inicjatorem czytelnictwa uczniów klas początkowych
Dorota Radzikowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.12
E-book
Obraz dziecka i dzieciństwa w twórczości Joanny Papuzińskiej jako źródło inspiracji nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Dzieciństwo utracone i odzyskane
Zofia Olek-Redlarska, Emilia Jakubowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.13
E-book
Koncepcja Celestyna Freineta w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Agnieszka Jędrzejowska
DOI: https://doi.org/10.18778/8088-314-7.14
E-book
Anna Buła - Uniwersytet Łódzki

Anna Buła, doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Maja Walęciak - Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego

Maja Walęciak, magister, Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego.

Paulina Wetoszka - Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego

Paulina Wetoszka, magister, Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego.

Maria Marczewska - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Maria Marczewska, magister, Wydział Anglistyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Urszula Zielińska - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Urszula Zielińska, magister, Wydział Anglistyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Pracownia Kształcenia Nauczycieli Języka Angielskiego.

Sylwia Polcyn-Matuszewska - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Sylwia Polcyn-Matuszewska, magister, doktorantka w Zakładzie Dydaktyki Ogólnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.

Jan Amos Jelinek - Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej

Jan Amos Jelinek, doktor, Instytut Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, Katedra Pedagogiki Małego Dziecka.

Karolina Skarbek - Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

Karolina Skarbek, magister, Wydział Nauk Pedagogicznych Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Instytut Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji.

Edyta Kalita - Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego

Edyta Kalita, magister, Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego.

Anna Kowalczyk - Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź

Anna Kowalczyk, magister, Przedszkole Uniwersytetu Łódzkiego.

Joanna Sosnowska - Uniwersytet Łódzki

Joanna Sosnowska, doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Dorota Radzikowska - Uniwersytet Łódzki

Dorota Radzikowska, doktor, Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, Katedra Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Zofia Olek-Redlarska - Uniwersytet w Białymstoku

Zofia Redlarska, doktor, Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Emilia Jakubowska - Uniwersytet w Białymstoku

Emilia Jakubowska, magister, Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku, Zakład Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej.

Agnieszka Jędrzejowska - Uniwersytet Wrocławski

Agnieszka Jędrzejowska, doktor, Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, Katedra Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej.

Pobrania
Dane do pobrania nie są jeszcze dostępne.
Prawa autorskie (c) 2026 © Copyright by Authors, Łódź 2016; © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2016

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Jak cytować

Płóciennik, Elżbieta, i Dorota Radzikowska, red. 2026. Nauczyciel Wczesnej Edukacji Kreatorem środowiska Edukacyjnego Dziecka. Wczesna Edukacja. Poland: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. https://doi.org/10.18778/8088-314-7.