Inspiracje dydaktyczne do pracy z grupą zróżnicowaną – wprowadzenie

Kluszczyńska Agnieszka - psycholog, trener, coach, nauczyciel akademicki. Ekspertka w zakresie edukacji dla wszystkich. Specjalizuje się w zakresie projektowania uniwersalnego, prostej komunikacji i wykorzystania metodyki problemowej i projektowej w grupie zróżnicowanej. Współpracuje z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji i ODKKO Vulcan. Autorka publikacji i scenariuszy lekcji oraz wierszyków do kodowania dla dzieci. Od 2021 konsultant i ekspert współpracujący z ORE oraz Specjalistycznymi Centrami Wspierającymi Edukację Włączającą.

Kniewska Alicja - oligofrenopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju oraz edukacji dziecka i ucznia z autyzmem, terapeuta biofeedback. Nauczyciel dyplomowany w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 168 w Łodzi. Pracuje z dziećmi z autyzmem oraz dziećmi o rożnych stopniach niepełnosprawności intelektualnej. W swojej pracy miała możliwość prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju, zajęć przedszkolnych, rewalidacyjnowychowawczych i zajęć rewalidacyjnych - Biofeedback. Od kilku lat prowadzi zajęcia terapeutyczne w ramach zadania administracji rządowej w ramach programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem”. Od dwóch lat współpracuje ze Specjalistycznym Centrum Edukacji Włączającej w Łodzi, prowadząc konsultacje i wsparcie dla nauczycieli i rodziców dzieci uczęszczających do przedszkoli ogólnodostępnych.

Majkowska Jolanta - wicedyrektor Zespołu Szkół Specjalnych w Kowanowku. Autorka licznych artykułów i publikacji na temat innowacyjnych metod i technik nauczania. Ekspert ds. awansu zawodowego nauczycieli. Trenerka Cyfrowego Dialogu i programu #SuperKoderzy w zakresie programowania i TIK. Współautorka bloga www.specjalni.pl . Należy do społeczności Superbelfrzy RP. W 2017 r. otrzymała Nagrodę Ministra Edukacji Narodowej za szczególne osiągnięcia edukacyjne i wychowawcze.

Sowińska Anna - prezes Fundacji Plandaltoński.Pl, założycielka Centrum Edukacji Daltońskiej Plandaltoński.Pl. Wieloletni nauczyciel dyplomowany edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, edukator, terapeuta zajęciowy, animator pedagogiki zabawy. W latach 90-tych nauczycielka klas autorskich, w których stosowała blokowanie treści programowych w cykle tematyczne, korzystając z nowatorskiego elementarza „kartkowego”, który współtworzyła („Podróże z Kacprem” Wydawnictwo Impuls Kraków). Współzałożycielka ruchu nauczycieli, któremu przewodziła przez dwie kadencje jako prezeska Stowarzyszenia Nauczycieli Edukacji Początkowej SNEP. Założycielka i dyrektorka 14 przedszkoli na terenie woj. łódzkiego, które powstały w ramach projektu „Wieś przyjazna dzieciom”. Założycielka i wieloletnia dyrektorka Szkoły Podstawowej, która jako pierwsza w powojennej Polsce, stała się szkołą daltońską. W latach 2017–18 konsultant metodyczny w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Zgierzu. Autorka programów, podręczników, pomocy edukacyjnych i materiałów około-podręcznikowych. Laureat Nagrody im. Marii Weryho-Radziwiłłowicz, nadawanej przez miesięcznik Bliżej Przedszkola oraz Nagrody Lidera w edukacji, nadawanej przez Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi. Pod Firmą Alter Edukacja Anna Sowińska prowadzi działalność szkoleniową oraz Gabinet Terapii „Pod skrzydłami Anny Sowińskiej”.

Wielkopolan Beata, konsultant edukacji humanistycznej w ŁCDNiKP. Polonistka, teolog, pedagog, nauczyciel dyplomowany z dwudziestopięcioletnim stażem. Absolwentka podyplomowych studiów z zakresu Szkoła dla każdego – od idei do realizacji 281 tutoringu i coachingu szkolnego, treningu umiejętności społecznych oraz zarządzania w oświacie. Przez ponad dziesięć lat pełniła funkcję wicedyrektora szkoły podstawowej z oddziałami integracyjnymi, organizowała procesy kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Przeprowadziła wiele innowacji pedagogicznych własnych i zespołowych. Jest certyfikowanym mediatorem w sprawach cywilnych i rodzinnych. Wydała tomik poetycki: „Liturgia czasu”.