Wychowanie fizyczne, sport i olimpizm w perspektywie pedagogicznej

Jolanta E. Kowalska; Arkadiusz Kaźmierczak; Józef Lipiec; Jerzy Kosiewicz; Joanna Femiak; Agata Korcz; Jana Krzysztoszek; Marlena Łopatka; Michał Bronikowski; Paweł Ławniczak; Maryna Khorkova; Łukasz Bojkowski; Michał Kowalewski; Małgorzata Ostrowska; Joanna Jastrzębska; Anna Makarczuk; Bartłomiej Lassek; Małgorzata Bronikowska; Mateusz Ludwiczak; Piotr Kędzia; Barbara Pędraszewska

doi:10.18778/8331-324-5

Wychowanie fizyczne, sport i olimpizm w perspektywie pedagogicznej

IDŹ DO KSIĘGARNI

Jolanta E. Kowalska (ed)

Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Centrum Kształcenia Pedagogów Sportu

https://orcid.org/0000-0002-2708-2873

Arkadiusz Kaźmierczak (ed)

Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Centrum Kształcenia Pedagogów Sportu

ISBN

ISBN-13 (15): 978-83-8331-324-5

ISBN (e-book)

ISBN-13 (15): 978-83-8331-325-2

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5

Słowa kluczowe: wychowanie fizyczne, nauczyciel wychowania fizycznego, sport, olimpizm i sztuka, zdrowie, fair play, faul play, zachowania zdrowotne, COVID-19, korekcja wad postawy

Opublikowane: 18 grudnia 2023

Kategorie: Pedagogika,

Pliki do pobrania

PRZECZYTAJ FRAGMENT

Monografia zawierającą 16 tekstów autorów z różnych ośrodków akademickich, które swoimi treściami wpisują się w obszar problemów społecznej teorii i praktyki wychowania fizycznego, sportu i olimpizmu. Traktują tym samym aktywność fizyczną wraz z promocją zdrowia realizowaną m.in. w szkolnym wychowaniu fizycznym, na zajęciach pozaszkolnych, a także w ramach dodatkowej działalności człowieka jako istotny czynnik jego holistycznego, wielowymiarowego rozwoju w różnych uwarunkowaniach. Kilku autorów zwraca szczególną uwagę na ten aspekt w warunkach trwania pandemii COVID-19, a także problematykę wad postawy wynikającą przede wszystkim z sedenteryjnego trybu życia. Przedstawione wyniki badań autorów diagnozują pedagogiczną rzeczywistość wychowania fizycznego, sportowego i olimpizmu, wskazując możliwe kierunki ich zmian, a także stawiając nowe pytania.

Wstęp

Jolanta E. Kowalska, Arkadiusz Kaźmierczak

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-01

Świat bez Coubertina? Symulacje, hipotezy, projekcje

Józef Lipiec

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-02

Faul, faulowanie i gra faul w sporcie jako zjawisko niezgodne z przepisami, ale tolerowane i pożądane. Przyczynek do rozważań pedagogicznych

Jerzy Kosiewicz

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-03

Podmiot poznania w pedagogice kultury fizycznej

Joanna Femiak

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-04

Oczekiwania, kompetencje zawodowe i praca nauczyciela wychowania fizycznego w historycznej perspektywie

Paweł Ławniczak

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-05

Przegląd badań na temat związków aktywności fizycznej i kreatywności w kontekście szkolnego wychowania fizycznego

Maryna Khorkova, Łukasz Bojkowski, Michał Bronikowski

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-06

Twórcze metody wychowania fizycznego i zdrowotnego w pracy nauczyciela z dziećmi w wieku przedszkolnym

Michał Kowalewski

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-07

Problematyczne zachowania uczniów szkoły podstawowej na zajęciach wychowania fizycznego

Małgorzata Ostrowska

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-08

Zdalne nauczanie wychowania fizycznego w czasie pandemii COVID-19 w Polsce

Agata Korcz, Jana Krzysztoszek, Marlena Łopatka, Michał Bronikowski

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-09

Nauczanie zdalne w opinii młodzieży akademickiej

Joanna Jastrzębska

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-10

Rodzice wobec problemu wad postawy ciała i aktywności fizycznej dzieci z klas I–III szkoły podstawowej

Anna Makarczuk

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-11

Rola pływania i ćwiczeń w wodzie w korekcji wad postawy

Bartłomiej Lassek

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-12

Znaczenie rozumienia zasady fair play dla rozwoju kompetencji społecznych młodzieży

Małgorzata Bronikowska, Mateusz Ludwiczak

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-13

Etyczne aspekty pracy trenera personalnego

Piotr Kędzia

DOI: https://doi.org/10.18778/331-324-5-14

Sport kobiecy a emancypacja – rzecz o pierwszych polskich olimpijkach

Barbara Pędraszewska

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-15

Sport i sztuka – ku wszechstronnemu kształceniu pięknego człowieka

Jolanta E. Kowalska, Barbara Pędraszewska

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-16

O tożsamości sztuki sportu

Józef Lipiec

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-324-5-17

Pobrania

Brak dostępnych danych do wyświetlenia.

Licencja

Inne prace tego samego autora

Arkadiusz Kaźmierczak, Piotr Kędzia , Jolanta Kowalska , Paweł Ławniczak , Anna Makarczuk , Anna Maszorek-Szymala, Zarys pedagogiki sportu
Jolanta E. Kowalska, Arkadiusz Kaźmierczak, Józef Lipiec, Jerzy Kosiewicz, Joanna Femiak, Agata Korcz, Jana Krzysztoszek, Marlena Łopatka, Michał Bronikowski, Paweł Ławniczak, Maryna Khorkova, Łukasz Bojkowski, Michał Kowalewski, Małgorzata Ostrowska, Joanna Jastrzębska, Anna Makarczuk, Bartłomiej Lassek, Małgorzata Bronikowska, Mateusz Ludwiczak, Piotr Kędzia, Barbara Pędraszewska, Wychowanie fizyczne, sport i olimpizm w perspektywie pedagogicznej
Anna Makarczuk, Charakterystyka wad postawy ciała

1 2 > >>

Mapa strony	Księgarnia	Social Media
Strona główna Aktualności Katalog O nas Kontakt Polityka Prywatności Deklaracja dostępności Czasopisma Księgarnia	42 635 55 77 42 235 01 62 ksiegarnia@uni.lodz.pl Biuro: 42 235 01 65 42 635 55 80 agnieszka.janicka@uni.lodz.pl Polityka prywatności i cookies © 2024 Uniwersytet Łódzki

Wychowanie fizyczne, sport i olimpizm w perspektywie pedagogicznej

Pobrania

Licencja

Inne prace tego samego autora

Dyscypliny

Serie

Nowa zawartość