Portret beyonders jako inspiracja do badań biograficznych

Aleksandra Chmielińska

doi:10.18778/8088-224-9

Portrait of BEYONDERS asinspiration towards biographic research

Aleksandra Chmielińska

University of Łódź

Publication:

Biograficzne badania nad twórczością. Teoria i empiria

Series: Creativity and Education

Pages: 59-69

DOI: https://doi.org/10.18778/8088-224-9.05

Keywords: biografia, biografia filmowa, biografia naukowa, biografie pisarzy, badania biograficzne, twórczość

Published: 30 December 2016

Categories: Pedagogy, Open Access

Downloads

E-book (Polish)

The aim of this article is to present the concept of Paul E. Torrance that describes a transgressive portrait – beyonder as an example of individual existence that in an artistic way transcends itself and any external limitations. Understanding this new quality and style of “being beyond” enables finding a new perspective in looking at man’s biography.

Aleksandra Chmielińska, University of Łódź

Aleksandra Chmielińska obecnie pracuje jako adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Twórczości Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego; z wykształcenia pedagog i psycholog. Swój obszar zainteresowań badawczych koncentruje wokół znaczenia zasobów psychospołecznych człowieka w dokonywaniu twórczych osiągnięć i przełomowych – transgresyjnych – zmian w ujęciu biograficznym. Interesuje się wspieraniem kreatywności osobistej i grupowej w ujęciu psychologii transgresyjnej oraz psychologii i pedagogiki twórczości. Rozwija swoje zainteresowania jako trener grupowy, konsultant i coach. Z pasją prowadzi szkolenia, warsztaty i treningi psychologiczne. W swojej pracy z ludźmi odwołuje się do systemowej koncepcji człowieka. Prywatnie uwielbia być w podróży i czytać powieści, smakuje jogę i taniec.

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Modrzejewska-Świgulska, Monika, ed. 2016. “Portrait of BEYONDERS Asinspiration towards Biographic Research”. In Biograficzne Badania Nad twórczością. Teoria I Empiria, by Izabela Lebuda, Aleksandra Chmielińska, Magda Karkowska, Kamila Lasocińska, Agnieszka Skolasińska, and Bohdan Cyrański, 59-69. Creativity and Education. Poland: Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8088-224-9.05.