Reconocimiento y percepción del registro coloquial español en alumnos polacos: el caso de los pro-verbos

Raúl Fernández Jódar

doi:10.18778/8220-201-4

Reconocimiento y percepción del registro coloquial español en alumnos polacos: el caso de los pro-verbos

Raúl Fernández Jódar

Universidad Adam Mickiewicz de Poznań

Publication:

Lingüística hispánica teórica y aplicada: Estudios léxico-gramaticales didácticos y traductológicos

Series: Manufactura Hispánica Lodziense

Pages: 77-92

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-201-4.07

Published: 30 December 2020

Categories: Foreign language studies, Open Access

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En el presente texto presentamos los conceptos de reconocimiento y percepción como herramientas para la descripción de los registros formal e informal. Dichos conceptos pueden resultar de utilidad para estudiar la relación entre el español como lengua extranjera y una lengua segunda. Con ellos se pretende facilitar tanto la descripción interlingüística de los registros de un aprendiz de E/LE como el análisis contrastivo de los registros formal y coloquial. Como ejemplo, mostramos los resultados respecto al uso de los pro-verbos por parte de aprendices polacos de E/LE.

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Fernández Jódar, R. (2020). Reconocimiento y percepción del registro coloquial español en alumnos polacos: el caso de los pro-verbos. In W. Nowikow, A. M. López González, M. Pawlikowska, M. Baran, & W. Sobczak (Eds.), & (Ed.), Lingüística hispánica teórica y aplicada: Estudios léxico-gramaticales didácticos y traductológicos (Vols. 10, pp. 77-92). Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8220-201-4.07