La didattica della letteratura con studenti universitari di italiano come lingua straniera: un percorso sulla “sicilianità” di Leonardo Sciascia

Marco Pioli

doi:10.18778/8220-506-0

The teaching of literature with university students of Italian as a foreign language: a path through Leonardo Sciascia’s “Sicilianness”

Marco Pioli

Universidad Complutense Madrid

Publication:

Sperimentare ed esprimere l’Italianità: Aspetti linguistici e glottodidattici

Pages: 199-210

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-506-0.14

Keywords: italianità, lingua, società civile, tradizione

Published: 5 August 2021

Categories: Foreign language studies, Open Access

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With the rise of communicative methods, since the 1970s literature has been gradually relegated to the margins of the teaching of foreign languages and only recently the pedagogical debate has reconsidered its potentialities. Given the previous premise, the present study proposes a reflection on the peculiarities of literary education in foreign language teaching at university, a research field which has been a bit neglected by scholars and specialized publishing houses so far. The references to theory will be followed by the presentation of some teaching strategies experimented in a university course dedicated to Leonardo Sciascia’s Hispanophilia and to its intertwining with the peculiar way in which the Sicilian author expressed his Italianness through the attachment to his native island.

Marco Pioli, Universidad Complutense Madrid

Marco Pioli si è laureato in Lettere e in Filologia Moderna presso l’Università di Macerata. Ha ottenuto la certificazione CEDILS dell’Università Ca’ Foscari di Venezia e ha proseguito gli studi presso l’Universidad Complutense di Madrid, dove ha conseguito il Máster en Formación del Profesorado. In questa università attualmente è Colaborador Honorífico del Dipartimento di Filologia italiana e Dottorando con una tesi sul rapporto di Leonardo Sciascia con la cultura spagnola. Si occupa di Letteratura italiana moderna e contemporanea, Studi culturali e Didattica delle lingue. Oltre che su Sciascia, ha scritto saggi e tenuto interventi sulle relazioni culturali tra Italia e Spagna, su Primo Levi, sulla letteratura della migrazione e su aspetti culturali e linguistici legati all’insegnamento dell’italiano come lingua straniera. È autore della monografia Mario Puccini: dalle Marche alla Spagna, Nuovi Orizzonti, San Benedetto del Tronto, 2011.

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How to Cite

Pioli, Marco. 2021. “The Teaching of Literature With University Students of Italian As a Foreign Language: A Path through Leonardo Sciascia’s ‘Sicilianness’”. In Sperimentare Ed Esprimere l’Italianità: Aspetti Linguistici E Glottodidattici, edited by Artur Gałkowski, Joanna Ozimska, and Ilario Cola, 199-210. Poland: Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8220-506-0.14.