-
2359
-
1435
-
1290
-
1173
-
1047
Wspomnienia i refleksje pedagoga
Downloads
Publikacja zawiera trzy teksty autorstwa Natalii Han-Ilgiewicz. Wspomnienia Autorki obejmujące lata 1895–1942. Zawierają opis życia rodziny profesora prawa zesłanego na osiedlenie w Tomsku. Ukazują losy Autorki w czasie rewolucji październikowej, dzieje powrotu do ojczyzny, lata pracy w szkolnictwie specjalnym w Warszawie i Wilnie. Drugi tekst to gawędy o pracy nauczyciela w okresie dwudziestolecia międzywojennego zatytułowane przez Autorkę „Idziemy wzwyż”. Do obu tekstów zaplanowanych przez Autorkę jako podsumowanie 30-letniej pracy nauczycielskiej dołączony został dziennik osobisty w postaci listów do męża uwięzionego na Łukiszkach w czasie od 13 lipca 1940 r. do 24 czerwca 1941. Stanowi on przejmujące świadectwo losów Polaków w Wilnie pod okupacją sowiecką i litewską.
Natalia Han-Ilgiewicz (1895–1978) – pedagog leczniczy, doktor prawa, wieloletnia wychowawczyni i kierowniczka zakładów wychowawczych dla chłopców społecznie niedostosowanych w Wilnie, Warszawie i Łodzi. Wykładowca kryminologii nieletnich w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, Uniwersytecie Warszawskim, Uniwersytecie Łódzkim oraz Państwowym Instytucie Pedagogiki Specjalnej (obecnie Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej), charakterologii w Wyższym Seminarium Duchownym w Łodzi i Płocku. Autorka książek i licznych artykułów o wychowaniu.
Bibliografia prac Natalii Han-Ilgiewicz (w układzie chronologicznym)
Nieznośni chłopcy. Typy plastyczności psychicznej w diagnostyce szkolnej, Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych 1958; wyd. II 1960.
Potrzeby psychiczne dziecka. Refleksje charakterologiczne, Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych 1959; wyd. II 1961, wyd. III 1963.
Trudności wychowawcze i ich tło psychiczne, Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych 1961.
W naszej szkole. Reminiscencje o warszawskiej szkole dla chłopców społecznie niedostosowanych, Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych 1962.
Dziecko w konflikcie z prawem karnym, Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych 1965.
Więź rodzinna w aspekcie pedagogiki specjalnej, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1966.
W poszukiwaniu dróg resocjalizacji, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1967.
Dziecko w konflikcie z rodziną, Warszawa: Nasza Księgarnia 1969; wyd. II 1971; wyd. III 1978.
Gawędy o wychowaniu, Warszawa: Nasza Księgarnia 1970.
Mozaikowe ścieżki, Warszawa: Nasza Księgarnia 1975.
Kształcenie wyobraźni dziecka ociemniałego (referat wygłoszony na I Polskim Zjeździe Szkolnictwa Specjalnego), „Szkoła Specjalna” 1926, nr 2, s. 93–95.
Ze szkoły dla moralnie zaniedbanych chłopców, „Szkoła Specjalna” 1926, nr 1, s. 52–53.
Psychopedagogika dzieci moralnie upośledzonych (Program wykładów i zajęć w Państwowym Instytucie Pedagogiki Specjalnej z lat 1928–1929), „Szkoła Specjalna” 1928–1929, nr 3–4, s. 193–194.
Opieka nad dziećmi i młodzieżą moralnie zaniedbaną w Austrii. (Z notatek podróżnych), „Szkoła Specjalna” 1929–1930, nr 2, s. 88–95.
Dziecko „trudne” w Szwajcarii. (Z notatek podróżnych), „Szkoła Specjalna” 1929–1930, nr 4, s. 242–253.
W brukselskim sądzie dla nieletnich. (Z notatek podróżnych), „Szkoła Specjalna” 1929–1930, nr 4, s. 253–257.
Kurs postępowania z dziećmi trudnymi, nerwowymi i występnymi w Londynie. (Notatki z podróży), „Szkoła Specjalna” 1930–1931, nr 4, s. 218–221.
Godzina u „probation officer” w Londynie. (Notatki z podróży), „Szkoła Specjalna” 1930, nr 1, s. 57–61.
Dziecko krnąbrne i brutalne, „Szkoła Specjalna” 1931–1932, nr 4, s. 196–201.
Teczka indywidualna (metoda zbierania materiału obserwacyjnego), „Szkoła Specjalna” 1931–1932, nr 1–2, s. 27–33.
Specyficzne rysy psychiki dzieci moralnie zaniedbanych, „Szkoła Specjalna” 1931–1932, nr 3, s. 131–139.
Konflikt dziecka z rodziną (fragment większej całości), „Szkoła Specjalna” 1933–1934, nr 1, s. 1–13; przedruk w: Poznajemy warunki życia dziecka. Praca zbiorowa Komisji Sekcji Psychologów Szkolnych przy Towarzystwie im. Józefy Joteyko, Warszawa: Nasza Księgarnia 1934, s. 77–93.
Sprawozdanie z wycieczki do Włoch w kwietniu 1933 roku, „Szkoła Specjalna” 1933–1934, nr 3, s. 165–168.
Zagadnienie kłamstwa u dzieci moralnie zaniedbanych, „Szkoła Specjalna” 1934–1935, nr 2–4, s. 216–222.
Kradzieże dzieci a szkoła specjalna, „Szkoła Specjalna” 1935–1936, nr 1, s. 24–31.
Nieprzewidziane, „Szkoła Specjalna” 1936–1937, nr 3, s. 147–154.
Reminiscencje z kongresu w Szwajcarii (Pierwszy Międzynarodowy Kongres Pomocy Dzieciom — Ofiarom Wojny w Zurychu w 1945 roku), „Zdrowie Psychiczne” 1946, nr 1, s. 81–83.
W sprawie przestępczości nieletnich, „Służba Społeczna” 1946, nr 1–4, s. 30–37.
Zwalczanie przestępczości nieletnich w Szwajcarii, „Szkoła Specjalna” 1946–1947, nr 1–4, s. 54–61.
Uczeń leniwy, „Życie Szkoły” 1946, nr 1, s. 6–8.
Dzieci moralnie zaniedbane przed wojną a obecnie (referat wygłoszony na Międzynarodowym Tygodniu Studiów SEPEG w Otwocku, maj 1948), „Psychologia Wychowawcza” 1948, nr 1–2, s. 55–62.
L’enfant deliquent avant querre et manntenent, „Sauvegarde” 1949, nr 28–29, s. 122–130.
Immunitet psychiczny i jego rola w pedagogice leczniczej, „Szkoła Specjalna” 1957, nr 3, s. 129–146.
Wychowanie instynktu rodzicielskiego, „Ateneum Kapłańskie” 1957, nr 2, s. 200–210.
Odrębność psychiczna kobiety, w: Rola kobiety w Kościele, przedmowa M. Rechowicz, Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego 1958, s. 67–85.
Osobowość kobiety a jej postawa religijna, „Ateneum Kapłańskie” 1958, nr 3, s. 337–349.
Poradnictwo charakterologiczne w zakresie przygotowania do małżeństwa, „Ateneum Kapłańskie” 1958, nr 1, s. 52–61.
Zagadnienia psychoterapeutyczne w katolickim poradnictwie rodzinnym, „Ateneum Kapłańskie” 1958, nr 3, s. 384–391.
Zastosowanie terapeutyczne testu Szondiego, „Rocznik Filozoficzny” 1958, nr 4, s. 39–58.
Kształtowanie osobowości chłopca–mężczyzny, „Ateneum Kapłańskie” 1959, nr 1, s. 17–30 (współautor: Piotr Ilgiewicz).
Kultura miłości w procesie wychowania dziewcząt, „Ateneum Kapłańskie” 1959, nr 3, s. 400–412.
Z zagadnień charakterologicznych. Na marginesie prac André de Galla i Gastona Bergera, „Szkoła Specjalna” 1959, nr 1–2, s. 106–114.
Cisza i spokój w życiu dziecka, „Rodzina i Szkoła” 1960, nr 11, s. 3.
Karać czy zapobiegać?, „Rodzina i Szkoła” 1960, nr 10, s. 4.
Kontakt dziecka z przyrodą, „Rodzina i Szkoła” 1960, nr 12, s. 7–9.
Potrzeba i sztuka wypoczywania, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1961, nr 5, s. 1–11.
Przeżycie winy u dziecka, „Rodzina i Szkoła” 1961, nr 6, s. 5.
Radość w życiu dziecka, „Rodzina i Szkoła” 1961, nr 3, s. 4.
Spełniony obowiązek, „Rodzina i Szkoła” 1961, nr 2, s. 4.
Technika wypoczywania, „Ateneum Kapłańskie” 1961, nr 3, s. 244–252.
Zagadnienie regulaminu zakładu wychowawczego, „Szkoła Specjalna” 1961, nr 1, s. 1–10.
Praca a charakter człowieka, „Ateneum Kapłańskie” 1962, nr 2, s. 117–125.
Problem radości w wychowaniu, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1962, nr 6, s. 9–15.
Problem uświadomienia w świetle praktyki, „Ateneum Kapłańskie” 1962, nr 1, s. 5–12.
Sytuacje trudne w życiu dziecka, „Rodzina i Szkoła” 1962, nr 10, s. 4–5.
O bajkach dobrych i złych, „Rodzina i Szkoła” 1963, nr 11, s. 4.
O tradycji w wychowaniu, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1963, nr 5, s. 3–7.
O właściwy rytm dnia dziecka, „Rodzina i Szkoła” 1963, nr 2, s. 3.
Z problematyki niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży, „Przyjaciel Dziecka” 1963, nr 10, s. 1–2.
Głos w dyskusji nad komisjami wychowawczymi przy szkołach, „Zagadnienia Karno-Administracyjne” 1964, nr 5, s. 48–49.
O możliwościach zastosowania Lewinowskiej teorii konfliktu w akcji rewalidacji i profilaktyki w zakresie przestępczości nieletnich, „Biuletyn Sądownictwa dla Nieletnich” 1964, nr 3, s. 4–11.
O potrzebie zapału, „Przyjaciel Dziecka” 1964, nr 5, s. 3–4.
O roli kuratora przy sądzie dla nieletnich, „Biuletyn Sądownictwa dla Nieletnich” 1964 (numer specjalny z okazji XV-lecia sądownictwa dla nieletnich), s. 26–34.
Refleksje pedagoga na temat wychowania młodzieży niedostosowanej, „Nowa Szkoła” 1964, nr 7–8, s. 64–67.
Problem indywidualizacji w wychowaniu, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1965, nr 10, s. 1–4.
Próba analizy podstawowych założeń wychowania w zakładach dla społecznie niedostosowanych, w: Materiały do nauczania psychologii, red. I. Wołoszynowa, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1965, t. I, s. 337–356.
Więź rodzinna u młodzieży społecznie niedostosowanej, w: Materiały do nauczania psychologii, red. I. Wołoszynowa, Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe 1965, t. I, s. 292–310.
W trosce o szczęście dziecka, „Przyjaciel Dziecka” 1965, nr 1–5, s. 4–5.
Korepetycje, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1966, nr 4, s. 10–13.
Refleksje na temat koncepcji „wizji świata” Bertoliniego w świetle praktyki resocjalizacyjnej, „Szkoła Specjalna” 1966, nr 3, s. 129 –133.
Społeczne wychowanie rodziców w ramach wychowania rewalidacyjnego ich dzieci, „Szkoła Specjalna” 1966, nr 2, s. 74–81.
Zła wola czy nieporadność?, „Rodzina i Szkoła” 1966, nr 5, s. 5.
Audycje radiowe ku czci Marii Grzegorzewskiej, „Szkoła Specjalna” 1967, nr 3, s. 246–247.
Czas wolny w osiedlu społecznym, „Domy Spółdzielcze” 1967, nr 2, s. 31–32.
O lepsze zaspokajanie potrzeb dziecka, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1967, nr 5, s. 2.
Prawo dziecka do głosu (w systemie Korczakowskim), „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1967, nr 9, s. 5–7.
Z doświadczeń łódzkiej szkoły dla chłopców społecznie niedostosowanych, „Szkoła Specjalna” 1967, nr 2, s. 145–151.
A może by tak skończyć z dwójkami?, „Rodzina i Szkoła” 1968, nr 10, s. 3.
Powaga zabawy dziecięcej, „Rodzina i Szkoła” 1968, nr 5, s. 2–3.
Aby dziecko nie było w konflikcie ze szkołą, „Nowa Szkoła” 1969, nr 6, s. 10–13.
Dziecko w konflikcie z rodziną, „Rodzina i Szkoła” 1969, nr 10, s. 2–3.
Jak to naprawić?, „Rodzina i Szkoła” 1969, nr 11, s. 5.
Refleksje o resocjalizacji rodzin wychowanków domów dziecka, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1969, nr 5, s. 13–19.
Trudny przypadek, „Rodzina i Szkoła” 1969, nr 5, s. 8–9.
Z problematyki resocjalizacji rodzin wychowanków domów dziecka, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1969, nr 2, s. 185–196.
Z problemów resocjalizacji rodzin (fragment referatu wygłoszonego na Plenum Zarządu Głównego Towarzystwa Przyjaciół Dzieci w dniu 17 czerwca 1968 r.), „Przyjaciel Dziecka” 1969, nr 1, s. 2–4.
O tzw. dwójkach bez zdenerwowania, „Życie Szkoły” 1970, nr 1, s. 4–7.
Prawidłowy i nieprawidłowy układ stosunków w rodzinie (fragment wystąpienia na Międzynarodowym Sympozjum o funkcji wychowawczej rodziny w świecie współczesnym w Warszawie w 1970 r.), „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1970, nr 5, s. 8–12.
Kilka uwag o zjawisku wychowalności (fragment przemówienia przygotowanego na Międzynarodowe Sympozjum o funkcji wychowawczej rodziny w świecie współczesnym w Warszawie w 1970 r.), „Szkoła Specjalna” 1971, nr 1, s. 2–5.
Uczeń trudny — istota wciąż jeszcze nieznana, „Nowa Szkoła” 1971, nr 6, s. 48–50.
Kontakty przyjaznej życzliwości, „Głos Nauczycielski” 1972, nr 4, s. 9.
Racjonalny budżet czasu podstawowym warunkiem zdrowia psychicznego, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1973, nr 3, s. 1–4.
O potrzebach człowieka i jego postawach względem nich, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1974, nr 4, s. II–IV.
Przysposobienie do życia w rodzinie socjalistycznej (wkładka), Materiały i propozycje, oprac. N. Han-Ilgiewicz, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 1974, nr 4–5, s. I–XVI.
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Category
- Archaeology
- Bibliology and information science
- Biology
- Chemistry
- Economics and management
- Ethnology and cultural anthropology
- Polish philology
- Foreign language studies
- Philosophy
- Physics
- Geography
- History
- Linguistics
- Judaica
- Culture and art
- Literary Studies
- Mathematics
- Pedagogy
- Textbooks for foreigners
- Political science and international relations
- Law
- Psychology
- Sociology
- Other
- Open Access
Series
- 100 Years of Independence
- The Academy of Local Governments
- The Academy of Management and Finance
- Handicapable
- Literary and Linguistic Analects
- Balkans XX/XXI
- Bibliotheca Litteraria
- Bibliotheca Philosophica
- Biography and Biography Research
- Byzantina Lodziensia
- Contemporary Asian Studies Series
- Digitisation
- Education for Wisdom
- Economics
- Film! Scholars
- Finance
- Gerontology
- Interdisciplinary Urban Studies
- Literary Interpretations
- Jerzy Giedroyc and...
- Jerzy Giedroyc and Witnesses of History
- Winter of Life?
- Linguistics
- Judaica Lodzensia
- Jurisprudence
- What Is Man?
- Cognitive Science
- Communication and Media
- A Very Short Introduction
- Literary Culture of Lodz
- Literary Studies
- Lodz Studies in English and General Linguistics
- Lodz in the Polish People's Republic. The Polish People's Republic in Lodz
- Manufactura Hispánica Lodziense
- Marketing
- The monographs of the Section of Disability Sociology of the Polish Sociological Association
- The Art of Learning – The Learning of Art
- Faces of Feminism
- Faces of war
- Biographical Perspectives
- Politology
- Poland and Central and Eastern Europe in the 20th Century
- Polish Film Culture
- Law
- The Polish People's Republic. Biographies
- Existence and Literature Project
- The Psychology of Everything
- Research on Science & Natural Philosophy
- Romanistyka dla Teatru
- Series Ceranea
- The Conference on Social Pedagogy under the Patronage of the Committee on Pedagogical Sciences of the Polish Academy of Sciences
- Art – Media – Culture
- Pedagogical Therapy
- Creativity and Education
- Vade Nobiscum
- Warsztaty z Geografii Turyzmu
- In Search for the 21st Century Ideas
- The Tower of Babel – in Polish
- Management
- Private Life of Poles in the 19th Century

