(Z)rozumieć autyzm. Doświadczanie autyzmu przez blogujących self-adwokatów

Dorota Pufund

doi:10.18778/8220-475-9

Understanding autism. Experiencing autism by blogging self-advocates

Dorota Pufund

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

https://orcid.org/0000-0003-0439-0723 (unauthenticated)

Publication:

Understanding Disability: Issues, Research, Reflections

Series: The monographs of the Section of Disability Sociology of the Polish Sociological Association

Pages: 15-28

DOI: https://doi.org/10.18778/8220-475-9.02

Keywords: disability, help, needs, support, understanding

Published: 30 December 2021

Categories: Sociology, Open Access

Downloads

PDF

The text presents a reconstruction of the experience of autism by blogging self-advocates. The starting point is the concept of autobiographical self-learning. The study included a qualitative analysis of the content of open blogs on the Internet, whose authors are people who declare themselves to be autistic. The analysis was conducted on the basis of the grounded theory. MAXQDA software was used.

Dorota Pufund, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

doktorantka pedagogiki w Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Na co dzień pracuje jako pedagog w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Bydgoszczy oraz Centrum Wspomagania Rozwoju ,,Senso” w Osielsku. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół tematyki specjalnych potrzeb edukacyjnych, edukacji włączającej, zaburzeń ze spektrum autyzmu, zaburzeń przetwarzania sensorycznego.

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Pufund, Dorota. 2021. “Understanding Autism. Experiencing Autism by Blogging Self-Advocates”. In Understanding Disability: Issues, Research, Reflections, edited by Grzegorz Całek, Jakub Niedbalski, Mariola Racław, and Dorota Żuchowska-Skiba, 15-28. The Monographs of the Section of Disability Sociology of the Polish Sociological Association. Poland: Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8220-475-9.02.