Wyzwania dla edukacji seksualnej uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną w Polsce

Celina Kamecka-Antczak; Mateusz Szafrański; Klaudia Wos

doi:10.18778/8331-115-9

Challenges for the sexual education of students with deeper intellectual disabilities in Poland

Celina Kamecka-Antczak

Nicolaus Copernicus University

https://orcid.org/0000-0001-8476-9738 (unauthenticated)

Mateusz Szafrański

Nicolaus Copernicus University

https://orcid.org/0000-0001-5178-8457 (unauthenticated)

Klaudia Wos

Nicolaus Copernicus University

https://orcid.org/0000-0002-5000-6182 (unauthenticated)

Publication:

Disability and education

Series: The monographs of the Section of Disability Sociology of the Polish Sociological Association

DOI: https://doi.org/10.18778/8331-115-9.04

Keywords: education people with disabilities, education children with disabilities, education students with disabilities, Third Age University, new technologies in education

Published: 9 May 2023

Categories: Sociology, Open Access

Downloads

PDF

The article presents the results of participatory action research conducted with polish students with intellectual disability. The research concerned students’ knowledge of their own sexuality and their needs related to conducting sex education at a special school. The presented research is part of a larger project, which aimed to create a didactic tool for conducting sex education classes with people with intellectual disabilities. The research was conducted in accordance with the assumptions of the participatory paradigm, putting postulates being a response to the UN Convention of the Disabled Rights of Poland ratified by Poland.

Celina Kamecka-Antczak, Nicolaus Copernicus University

CELINA KAMECKA-ANTCZAK – politolożka i pedagożka, doktorantka w Instytucie Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Prowadzi badania partycypacyjne z osobami z niepełnosprawnością intelektualną – przede wszystkim w obszarze kompetencji obywatelskich. Autorka trzech innowacji społecznych, dotyczących zwiększenia dostępności przestrzeni publicznej dla osób z niepełnosprawnościami.

Mateusz Szafrański, Nicolaus Copernicus University

MATEUSZ SZAFRAŃSKI – pedagog specjalny, doktorant w Instytucie Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Jego zainteresowania badawcze skupiają się wokół kompetencji społecznych i zawodowych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Autor trzech innowacji społecznych dotyczących zwiększenia dostępności przestrzeni publicznej dla osób z niepełnosprawnościami.

Klaudia Wos, Nicolaus Copernicus University

KLAUDIA WOS – pedagożka specjalna, doktorantka w Szkole Doktorskiej Nauk Społecznych na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Naukowo zajmuje się seksualnością osób z niepełnosprawnością intelektualną. Autorka trzech innowacji społecznych, dotyczących zwiększenia dostępności przestrzeni publicznej dla osób z niepełnosprawnościami.

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Kamecka-Antczak, Celina, Mateusz Szafrański, and Klaudia Wos. 2023. “Challenges for the Sexual Education of Students With Deeper Intellectual Disabilities in Poland”. In Disability and Education, edited by Grzegorz Całek, Jakub Niedbalski, Mariola Racław, Marta Sałkowska, Joanna Sztobryn-Giercuszkiewicz, and Dorota Żuchowska-Skiba. The Monographs of the Section of Disability Sociology of the Polish Sociological Association. Poland: Lodz University Press. https://doi.org/10.18778/8331-115-9.04.

Download Citation

Most read monographs by the same author

Grzegorz Całek, Zbigniew Głąb, Jakub Niedbalski, Joanna Sztobryn-Giercuszkiewicz, Dorota Żuchowska-Skiba, Paulina Gajoch, Kalina Kukiełko, Maria Stojkow, Laura Trela, Jakub Bucko, Aleksandra Czarnota, Anna Lulek, Celina Kamecka-Antczak, Klaudia Wos-Rutkowska, Mateusz Szafrański, Piotr Binder, Ewa Giermanowska, Albert Izdebski, Inclusive Digital Technologies
Grzegorz Całek, Jakub Niedbalski, Mariola Racław, Marta Sałkowska, Joanna Sztobryn-Giercuszkiewicz, Dorota Żuchowska-Skiba, Barbara Gąciarz, Magdalena Kokot-Rybińska, Tomasz Kasprzak, Monika Dubiel, Magdalena Kocejko, Angelika Greniuk, Ewa Giermanowska, Rafał Maciąg, Edyta Chmurska, Bartek Pałgan, Piotr Sieradzki, Magda Lejzerowicz, Maria Katarzyna Grzegorzewska, Piotr Karocki, Maria Łuszczyńska, Marzena Mamak-Zdanecka, Magdalena Parus-Jankowska, Niepełnosprawność i praca
Grzegorz Całek, Kamila Albin, Edyta Górska, Joanna Sztobryn-Giercuszkiewicz, Anna Gutowska, Joanna Wojtyńska, Monika Dubiel, Zbigniew Głąb, Rafał Maciąg, Justyna Migacz, Katarzyna Binder-Olibrowska, Tomasz Sahaj, Dorota Żuchowska-Skiba, Mariola Racław, Jakub Niedbalski, Aleksandra Różycka, Virtualizing the lives of people with disabilities
Grzegorz Całek, Kamila Albin, Edyta Górska, Joanna Sztobryn-Giercuszkiewicz, Anna Gutowska, Joanna Wojtyńska, Monika Dubiel, Zbigniew Głąb, Rafał Maciąg, Justyna Migacz, Katarzyna Binder-Olibrowska, Tomasz Sahaj, Dorota Żuchowska-Skiba, Mariola Racław, Jakub Niedbalski, Aleksandra Różycka, Virtualizing the lives of people with disabilities
Grzegorz Całek, Jakub Niedbalski, Mariola Racław, Dorota Żuchowska-Skiba, Dorota Pufund, Magdalena Kokot, Magda Lejzerowicz, Katarzyna Podstawka, Joanna Stawowy, Milena Trojanowska, Karolina Goede, Kamila Albin, Anna Dobrychłop, Agnieszka Kamyk-Wawryszuk, Adrianna Krzywik, Iwona Nowakowska, Angelika Greniuk, Wojciech Figiel, Zbigniew Głąb, Magdalena Kocejko, Understanding Disability
Grzegorz Całek, Jakub Niedbalski, Dorota Żuchowska-Skiba, Zbigniew Głąb, Agnieszka Woynarowska, Milena Trojanowska, Jolanta Rzeźnicka-Krupa, Maria Stojkow, Joanna Sztobryn-Giercuszkiewicz, Celina Kamecka-Antczak, Mateusz Szafrański, Klaudia Wos, Tomasz Kasprzak, Kamila Albin, Tomasz Masłyk, Wojciech Mankowski, Elżbieta Zakrzewska-Manterys, Rafał Maciąg, Joanna Wojtyńska, Klaudia Izabela Majewska, Researching Disability. The Opportunities and Dangers of Theoretical and Methodological Assumptions in Disability Studies